绵阳新闻网讯   为了夯实数学概念教学根基，提升教师课堂教学能力，凝聚教研合力，近日，绵阳市实验中学（绵阳七中）初一年级开展了以“深耕概念教学 细琢课堂之艺”为主题的数学教研活动，全体数学教师参与，围绕《平方根》公开课展开深入研讨，聚焦课堂实效，共促专业成长。

　　活动伊始，唐俊老师呈现了《平方根》公开课。本堂课唐老师围绕教学重难点有序展开，教学设计逻辑清晰，教学流程环环相扣，从复习巩固、探究概念，到性质总结、课堂检测，层层递进。课堂上，唐老师摒弃“填鸭式”教学，通过让学生计算x?=1、4、9等算式，引导学生亲身感受“已知平方反推原数”的过程，贴合学生认知规律，助力概念深化。其中，“小组活动一”通过平方运算与开平方运算的对比，巧妙渗透“互逆运算”思想，同时强调“整体思想、分类讨论”的解题思路，有效提升学生的数学思维能力。

　　评课议课环节，任小清老师对本节课给予肯定，同时提出针对性建议，强调概念讲解要“慢”而“透”，需优化课堂节奏、板书设计和例题梯度，加强课堂互动与学困生关注，增加拓展训练，强化学生思维灵活性。张科老师结合课标要求，对实数单元进行教材解读，明确单元知识结构与教学重点，建议教师研读教材、具象抽象问题，结合初一学情设计教案，注重启发式教学与数学文化渗透。

　　质量组长杨丽老师总结活动，肯定本节课的亮点，对后期数学教学工作提出明确要求，强调代数教学要吃透概念，设计分层练习与作业，强化集体备课、资源共享，落实分层教学。卫明副校长作总结发言，肯定本次教研的针对性，要求扎实推进新课教学，培养学生良好学习习惯，优化周末作业设计，兼顾基础与中档题，让学生有所收获。

　　研思不止，行稳致远。绵阳市实验中学相关负责人表示，本次教研活动深耕概念教学本质，细化课堂教学细节，为数学教师搭建了交流学习的平台。

　　参会老师纷纷表示，将以此次活动为契机，凝心聚力、潜心钻研，以匠心打磨课堂，以精进促进成长，推动初一年级数学教育教学质量稳步提升！

　　（李敏   黄友勇）
 

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