绵阳新闻网讯   为了精准剖析教学现状、找准短板、明晰提质路径，3月23—24日，游仙区涪江小学分年级召开了以“聚焦质量·精准分析·赋能提升”为主题的2026年春季学期教学质量工作会议。

　　数据领航，精准剖析明方向

　　会上，教导主任向瑶立足教学核心数据，聚焦学生全面发展，全面复盘各年级教学现状、学科发展及均衡性，梳理教学优势、查摆薄弱环节，重点引导教师关注学生个体差异，明确因材施教的实施方向，推动教学从“重分数”向“重素养、重成长”转变，抓实课堂教学关键环节。

　　学情深耕，群策群力破难题

　　各班科任教师结合本班学情、教情及班级管理，深入自查复盘，重点分析学生个体差异与成长短板。全体教师围绕因材施教、分层指导等核心问题研讨献策，共同制定贴合学生实际、落地可行的提质措施，形成班级自查、学科互通、年级协同的良好氛围。

　　校长寄语，凝心聚力促提升

　　校长刘双全对各年级教学分析情况逐一总结，充分肯定全体教师的务实教研态度与深度研讨成效，结合各年级实际问题提出针对性改进建议并寄予殷切期望。他强调，全体教师要坚守育人初心，打破唯分数论，强化因材施教理念，关注每一位学生的成长与发展，强化责任、目标、补差、合作四大意识，深耕课堂教学、抓实课前准备、优化作业反馈、做实分层辅导工作，以精益求精的态度、扎实稳健的作风，全力推动学校教学质量持续提升。会议还对2024-2025学年度教学工作优秀教师进行了表彰。

　　游仙区涪江小学相关负责人表示，本次分年级促进会精准破题、凝聚合力，进一步统一教学思想、明晰提质路径。全体教师将以此次会议为契机，把分析成果转化为教学行动，凝心聚力、精准施策，全力推动学校春季教学质量稳步提升。

　　（向瑶  文晓英    黄友勇）
 

     编辑：郭成    校对：李志     审核：侯荣