2024年11月，教育部印发《关于加强中小学人工智能教育的通知》，探索中小学人工智能教育实施途径，加强中小学人工智能教育。

　　人工智能是大势所趋，人工智能技术或将成为下一代人开启未来的一把钥匙，在教育方面提前布局显得尤为重要。聚焦于此，市政协八届五次会议期间，市政协委员曾川、张庆明、苏远龙、张建军提交了联名提案《关于进一步加强中国科技城人工智能赋能教育的建议》，得到了相关职能部门的积极办理。

　　提案聚焦

　　锚定机遇，擘画融合蓝图

　　提案认为，绵阳作为中国唯一科技城，教育是绵阳一张亮丽的名片，在推进人工智能赋能教育变革和样态重塑、探索拔尖创新人才早发现与早培养方面，应该抓住时代机遇打造中国科技城人工智能与教育融合发展的新高地、新业态与新模式。

　　为此，提案建议，制定绵阳中小学和大学人工智能教育一体化的长远规划，明确各阶段的教育目标、教学内容、教学方法和评价机制，并根据规划分阶段推进人工智能教育的普及和提高，对应完善课程体系与优质教学资源的开发，加强师资队伍建设。

　　提案还建议，通过开展人工智能相关实践活动、搭建人工智能教育交流平台，丰富学生的体验与见识，通过校企合作机制、产学研融合丰富学生实践机会。同时，建立评估与反馈机制，对学生的学习成果、教师的教学效果、课程体系的实施情况等进行定期评估，并根据评估结果及时调整教学策略和课程内容。还应兼顾城乡统筹发展，加大对县（市、区）中小学人工智能教育的支持力度。

　　提案追踪

　　逐项落地，赋能高质量发展

　　记者从该提案主办单位市教体局获悉，接到提案后，提案主办单位、协办单位高度重视，对提案内容作专题研究，并按照绵阳实际落实了一系列具体措施，及时办理回复。

　　“教育作为科技创新的基石，将人工智能融入教育体系，对于培养创新型人才、提升教育质量以及推动科技城整体发展具有深远意义。”市教体局相关负责人表示，提案的建议对于进一步完善绵阳教育体系，加强人工智能教育给出了比较好的参考。

　　具体如何落实？该负责人说，将加强人工智能教育基础设施建设，加大对校园网络基础设施的投入，为人工智能教学应用提供流畅的网络环境，并建设智能教室，配备先进的智能交互设备、智能投影仪、智能音箱等，打造沉浸式教学空间；建立专门的人工智能教育数据中心，整合教育数据资源，通过对海量数据的分析和挖掘，为教育教学决策提供数据支持，实现个性化教学和精准教育管理。

　　在丰富人工智能教育课程与教学资源方面，鼓励学校根据自身特色和学生需求开发人工智能校本课程，将人工智能与各学科课程进行深度融合。同时，利用科技城优势，打造在线人工智能教育资源平台，整合国内外优质资源，供师生免费使用，鼓励教师上传自创的教学资源，形成资源共享的良好氛围。在提升教师人工智能教育能力方面，制定针对教师的人工智能全员培训计划，帮助教师掌握人工智能技术，提升教育教学能力；组织教师成立人工智能教育专业发展共同体，定期开展研讨活动、教学观摩、案例分享等，鼓励教师参与人工智能教育科研项目。

　　“我们还将在构建人工智能教育实践平台、完善人工智能教育评价体系、加强人工智能教育安全保障等方面继续发力，联动各方共同努力，推动人工智能与教育深度融合，力争培养出更多适应时代发展需求的创新型人才，为科技发展和教育进步作出更大的贡献。”该负责人表示。

　　（记者  唐显枚）

　　编辑：谭鹏　校对：李志　审核：侯荣